Sociedad Argumentativa de la UdeG imparte taller básico de debate

La Sociedad Argumentativa de la Universidad de Guadalajara realizó de manera virtual el taller básico de Introducción a BP y construcción de caso, con el objetivo de acercar a las y los participantes al debate parlamentario británico. La actividad se llevó a cabo el jueves 6 de agosto, de 5:00 a 7:00 de la tarde, y reunió a personas interesadas en aprender más sobre esta modalidad de debate.

Durante el taller, Guillermo Ruiz Fernández, integrante de la Sociedad Argumentativa, explicó algunas de las características del formato y compartió parte de su experiencia en el mundo del debate. Señaló que el parlamentario británico es uno de los formatos más utilizados y que permite practicar de manera constante. “Es un formato muy amigable”, dijo, al hablar sobre la posibilidad de crear comunidad y practicar sin necesitar siempre que todas las personas estén presentes de manera física.

También habló sobre su trayectoria; contó que fue campeón nacional de debate en categoría Máster en 2023 y que ha participado en diferentes torneos. Actualmente, coordina talleres de formación relacionados con el debate.

Para explicar el formato, el taller tomó como referencia el Manual para jueces del Campeonato mundial universitario de debate (CMUDE) 2026. Sin embargo, aclaró que el manual debe utilizarse como una guía y no como algo que limite la forma de debatir. “No nos casemos con el manual”, dijo durante la sesión, al explicar que el pensamiento crítico y la personalidad de cada participante también influyen en un debate.

Una parte importante del taller fue conocer cómo se organiza una ronda. El debate parlamentario británico cuenta con cuatro equipos de dos personas, divididos entre gobierno y oposición. Cada equipo tiene una función diferente y debe aportar nuevos argumentos en lugar de limitarse a repetir lo que ya dijeron los demás.

Ruiz Fernández explicó esta dinámica comparándola con la construcción de castillos de arena; cada equipo construye sus propios argumentos, pero al mismo tiempo debe responder a las ideas de los otros equipos. Así, argumentar y refutar se convierten en dos partes importantes del debate.

También se habló sobre la comparatividad, una herramienta que permite explicar por qué una postura puede ser más importante que otra. De acuerdo con lo explicado durante el taller, no basta con tener una buena idea, hay que justificarla, defenderla y explicar por qué debería ser tomada en cuenta frente a las propuestas de los demás.

Otro de los puntos que Ruiz Fernández destacó fue que aprender a debatir requiere tiempo y práctica. Para él, ganar una discusión no significa necesariamente tener la idea más complicada, sino saber desarrollarla, defenderla y demostrar por qué puede sostenerse frente a los argumentos de los demás.

Al finalizar, invitó a las y los participantes a continuar acercándose al debate. “Lo importante no es memorizar la regla, sino comprender cómo funciona la lógica general del formato”, explicó.

Con este taller, las y los participantes tuvieron un primer acercamiento al debate parlamentario británico, desde su estructura básica hasta algunas de las herramientas utilizadas para construir y defender argumentos.