Alumnas del CULagos fortalecen su formación científica en Delfín

Dos estudiantes de séptimo semestre de la licenciatura en Lenguas y culturas extranjeras del CULagos, sede San Juan de los Lagos, participan este verano en el programa Delfín, una iniciativa que reúne a alumnos y alumnas de distintas instituciones para que desarrollen proyectos junto con investigadores nacionales y extranjeros.

En esta edición, Michell Silva Reynoso e Ingrid Dexiré Valdez Alcalá colaboraron de manera virtual con la Universitaria Agustiniana, en Colombia, donde forman parte de un proyecto que les ha permitido conocer nuevas metodologías de trabajo y fortalecer habilidades que difícilmente se desarrollan dentro del aula.

Ambas coincidieron en que la experiencia les ha permitido acercarse a la academia desde una perspectiva más práctica y colaborativa. “Considero que esta experiencia me ha permitido ver el proceso de investigación como una actividad más llevadera. Si bien sigue siendo un procedimiento complejo, aprendí que trabajar por secciones facilita el proceso”, explicó Ingrid Dexiré.

Agregó que esto también tendrá un impacto en su formación académica, “tanto a nivel profesional, como académico; sin duda, esta experiencia me ha ayudado bastante a ser más organizada”.

Uno de los aspectos que más llamó su atención fue la asesoría constante durante el desarrollo del proyecto, un aspecto que considera fundamental para mejorar el trabajo. “La dinámica no es tan diferente a como realizamos actividades en clase; sin embargo, al ser un programa de investigación, he tenido la oportunidad de recibir retroalimentación de cada parte; es algo muy importante para mí, porque por lo general durante clases no siempre se obtiene”, señaló Ingrid Dexiré.

Michell destacó que la experiencia ha sido enriquecedora, tanto por la forma de trabajar como por el intercambio de perspectivas entre ambas universidades. “De la colaboración con la universidad de Colombia me llevo la diversidad de perspectivas académicas, las cuales ampliaron y enriquecieron mi conocimiento. Además, nos ayudaron a pulir nuestra investigación con metodologías que no conocíamos y que facilitan mucho el desarrollo de una investigación”, explicó.

También resaltó que la flexibilidad del equipo colombiano favoreció su adaptación al proyecto. “Mi adaptación al ritmo de trabajo ha sido muy amena gracias a que la maestra con la que trabajamos es muy accesible y flexible con los horarios, buscando que ambas partes estén cómodas”, comentó.

Después de varias semanas de trabajo, ambas estudiantes coinciden en que la experiencia va más allá del proyecto de investigación y representa una oportunidad para fortalecer habilidades personales y profesionales.

“En este tiempo he desarrollado mis habilidades de análisis crítico, la adaptabilidad y el trabajo en equipo. A través de la colaboración aprendí que es muy importante la comunicación y, sobre todo, establecer qué es lo que todos quieren lograr con el trabajo de investigación”, afirmó Michell.

Finalmente, hizo una invitación a otros compañeros interesados en participar en futuras ediciones del programa. “Les diría que se animen. Todo es una experiencia, y al final no tienen nada que perder. Todos los que participan entran sin saber exactamente a lo que van y todos terminan aprendiendo algo nuevo. Es una experiencia que impulsa el desarrollo académico y profesional”, concluyó.

Con esta experiencia, ambas continúan desarrollando su proyecto de investigación mientras fortalecen habilidades como el trabajo colaborativo, la organización y el análisis crítico. Al mismo tiempo, su participación muestra que el programa Delfín puede convertirse en una oportunidad para acercarse a la investigación, fortalecer la formación académica y establecer colaboraciones con universidades de otros países.