lunes, octubre 5, 2026
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UdeG, número uno en México por oferta de posgrados

Doce programas se sumaron a los 309 ya existentes, entre doctorados, maestrías y especialidades que esta Casa de Estudio ofrece para abordar problemas actuales, propiciando la producción de conocimiento y la elaboración de soluciones ante los nuevos desafíos

GACETA/INVESTIGACIÓN

El mundo y la sociedad están en constante cambio y las universidades han sido históricamente los espacios desde los cuales es posible enfrentar estos procesos a partir del desarrollo científico, técnico, tecnológico y del pensamiento. 

En la Universidad de Guadalajara (UdeG), durante la actual administración de la Rectora Karla Planter Pérez, desde octubre de 2025 a la fecha se han abierto 12 nuevos posgrados, con la finalidad de responder a los desafíos que plantea la actualidad bajo preceptos como pertinencia social, demanda, áreas de necesidad por regiones del estado y sustentados en un nivel académico reconocido en los ámbitos nacional e internacional. 

La UdeG cuenta con 309 programas de posgrado reconocidos por la  Secretaría de ciencia, humanidades y tecnología (Secihti) y 20 más en proceso de evaluación. Esto habla de una consolidación en la materia que la posiciona como la universidad pública número uno en México en oferta de posgrados, con programas que abarcan una amplia variedad de áreas del conocimiento y convirtiéndola en una opción atractiva para la formación de recursos humanos en México y para el extranjero. 

La coordinadora de Posgrados de la red universitaria, Carmina Haro Ramírez, declaró que estos nuevos posgrados responden a necesidades por áreas del conocimiento en general, pero también a situaciones específicas, sobre todo en algunas regiones de Jalisco. 

“La capacidad de vinculación de la UdeG hace que tengamos hoy por hoy el primer lugar nacional en programas de posgrado reconocidos por la Secihti, a través del Sistema nacional de posgrados”, detalló. 

Habló también de la pertinencia de las ciencias sociales y las humanidades en áreas como la inteligencia artificial, donde la inter y transdisciplinariedad es fundamental para abordar los desafíos de la tecnología. “Para poder entrenar mejor los modelos de inteligencia artificial autogenerativa se necesitan personas expertas en antropología, por ejemplo, en psicología social. Estamos viviendo una época en la que no basta con saber mucho de un área, sino que la parte social y creativa es inherente a lo humano”. 

Apuesta por las ciencias sociales y humanidades

Ante el cambiante panorama en los rubros social, tecnológico y político, las ciencias sociales y las humanidades mantienen un papel fundamental para comprender la realidad, desarrollar pensamiento crítico y generar alternativas frente a problemas como las crisis ambientales.

En este contexto, el Centro Universitario de Ciencias Sociales y Humanidades (CUCSH) abrió la maestría y el doctorado en Derecho ambiental y agrario, una opción con proyección continua diseñada para formar a investigadores y especialistas de alto nivel capaces de generar conocimiento jurídico innovador, orientado a resolver la problemática social, legal y sustentable del campo y del medio ambiente. 

El diseño de este programa busca atender las reformas y compromisos internacionales en materia de sustentabilidad, recursos naturales, tenencia de la tierra y derechos agrarios, articulándolos con las políticas públicas nacionales. El propósito es incidir en el desarrollo regional y estatal mediante normativas y metodologías con un enfoque interdisciplinario y plural. Pero estos retos requieren seguir atajando el problema de raíz, y el rezago educativo es uno de los principales desafíos que México enfrenta. 

Ante esto, el doctorado en Procesos innovadores en el aprendizaje, del Centro Universitario de los Altos (CUAltos), surge como una respuesta a la demanda de profesionalización del personal docente de diversos niveles, articulando un trabajo tendiente a mejorar los ambientes de aprendizaje y la convivencia entre alumnado y nuevas tecnologías y metodologías de enseñanza-aprendizaje.

Busca, concretamente, generar conocimiento innovador y propositivo que transforme críticamente los procesos de aprendizaje mediante modelos pedagógicos disruptivos, inclusivos y transdisciplinarios,  a fin de contribuir a la calidad, equidad y desarrollo sostenible de la educación local, nacional y global. 

Ciencias de la salud: programas para reforzar cobertura y personal del sector 

Con la ampliación de la Red de hospitales civiles que llevan a cabo la Universidad de Guadalajara y el gobierno estatal se busca despresurizar la demanda de los principales hospitales de media y alta especialidad del Área Metropolitana de Guadalajara y ofrecer más y mejores servicios de salud en las diferentes regiones de Jalisco. 

Esto conlleva una demanda de recursos humanos para estos nuevos espacios, por lo que la UdeG responde a esta necesidad con la apertura de siete nuevos posgrados en materia de salud (cinco especialidades y dos doctorados). 

El Centro Universitario de Tonalá (CUTonalá) cuenta ya con el programa de doctorado en Investigación multidisciplinaria en salud, enfocado en trabajar el área de la salud desde un enfoque multidisciplinario mediante la formación de investigadores para la solución de problemas prioritarios de salud pública en sus diferentes ámbitos: clínico, biomédico y/o ambiental a nivel local, regional, nacional e internacional, con base en el método científico. 

La región Valles tendrá una nueva opción en la profesionalización y la producción científica en salud con el nuevo doctorado en Investigación multidisciplinaria en salud en el Centro Universitario de los Valles (CUValles), que busca formar investigadores competitivos, críticos y analíticos en los ejes de ciencias ómicas, bioinformática, neurofisiología y neuroingeniería; capaces de integrar enfoques moleculares, sistémicos y tecnológicos para desarrollar conocimiento de vanguardia en las ciencias biológicas y médicas.  

Especialidades en áreas de la salud

La mayor parte de la oferta académica de esta Casa de Estudio de 2025 a la fecha está enfocada en las especialidades del campo de la salud, con cinco programas enfocados en los cuidados a través de la enfermería. 

La especialidad en Administración de los servicios de enfermería, del Centro Universitario de Ciencias de la Salud (CUCS), pretende formar personal para gestionar y coordinar espacios en las instituciones de salud con el objetivo de eficientar los procesos administrativos; a través de la enseñanza y análisis de las teorías y modelos de la administración, herramientas y manejo tecnologías de vanguardia. 

En la misma tesitura del campo de la enfermería, el CUAltos abrió la especialidad en Cuidados intensivos, enfocada en formar especialistas para atender las necesidades de salud del paciente crítico a través de intervenciones avanzadas de enfermería, predominantemente independientes, que permitan enfrentar escenarios clínicos complejos, utilizando la mejor evidencia científica disponible y tecnología de vanguardia.

El mismo campus ofrece la especialidad en Enfermería quirúrgica, dirigida a formar personal con competencias profesionales integradas para brindar una respuesta holística a las necesidades de salud de la población. Estos profesionales podrán integrarse a equipos multidisciplinarios con un alto compromiso ético y humanista, centrado en el bienestar y dignidad del paciente.

El CUCS cuenta con la especialidad en Cirugía general, programa para la formación de especialistas con competencia en el ejercicio profesional, comprometidos socialmente con la promoción, prevención, diagnóstico, tratamiento y rehabilitación de problemas prioritarios relacionados con la atención clínica y la solución de problemas relacionados con las patologías quirúrgicas. 

Y el CUTonalá cuenta con la especialidad en Traumatología y ortopedia. Este programa está enfocado en formar personal comprometido socialmente con la promoción, prevención, diagnóstico, tratamiento y rehabilitación de problemas prioritarios relacionados con el sistema músculo-esquelético; serán capaces de trabajar en equipos interdisciplinarios y en redes académicas de la salud tanto en los ámbitos nacional e internacional. 

La apuesta por las ingenierías 

El cambio climático es una de las principales preocupaciones a nivel global, pero se enfrenta no sólo a retos de gestión geopolítica, sino también a la baja credibilidad y el negacionismo. 

En este ámbito, el doctorado en Ciencias agropecuarias del Centro Universitario de la Costa Sur (CUCSur) es un programa orientado a la formación de recursos humanos capaces de realizar investigación y divulgación científica, en el marco de la sustentabilidad e inocuidad agropecuaria vinculadas con el sector productivo. Esto, desde una visión integral y actitud interdisciplinaria e interinstitucional, con el propósito de enfrentar los desafíos globales de seguridad alimentaria, cambio climático y desarrollo rural. 

La política de gratuidad en posgrados 

Desde el año 2024, la UdeG aplica una política de gratuidad con el programa “Matrícula cero”, que obedece a un objetivo plasmado en el artículo 8 de la Ley general de educación superior, el cual busca impulsar el número de personas en México con estudios de posgrado. 

El recurso que se genera por conceptos de holograma y credencial, que es lo único que se cobra por los posgrados desde la implementación de este programa, se acumula y se regresa a los centros universitarios que ofertan los posgrados, lo que genera una bolsa que se ejerce año con año, fortalecimiento a su vez estos programas. 

“Ahora los programas de posgrado tienen un recurso económico que deben ejercer y que estamos vigilando para fortalecer tanto a la academia como a la infraestructura de los posgrados”, explicó Haro Ramírez. 

Esto ha provocado que la demanda de posgrados en la UdeG haya incrementado entre 5 y 6 por ciento, con una alta probabilidad de acceder a una beca por parte del Sistema nacional de posgrados.

Estos apoyos, tanto la gratuidad como las becas, representan una gran ayuda para los estudiantes de posgrado, puesto que permiten invertir más tiempo para el estudio, sobre todo en los programas de doctorado, que requieren una mayor atención y tiempo para poder concretar el proceso. 

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