Talento que transforma

En el Centro Universitario de Guadalajara (CUGuadalajara) la obtención de una beca por desempeño sobresaliente ha dejado de ser un proceso meramente administrativo para convertirse en una integración funcional a la infraestructura del plantel. A diferencia de otros estímulos económicos, el programa de becas internas del centro ofrece a sus beneficiarios una retribución para realizar actividades técnicas y de gestión, vinculando el perfil académico con las necesidades operativas de la institución.

La competitividad del programa quedó manifiesta en el reciente ciclo de selección. Según Pablo González García, coordinador de Servicios académicos del CUGuadalajara, recibieron 40 solicitudes para apenas 15 espacios disponibles. El criterio de asignación no se limitó al promedio académico; la institución evaluó la formación complementaria, las competencias técnicas y la vulnerabilidad socioeconómica de los aspirantes.

“Son estudiantes que están muy preparados, pero necesitan el apoyo económico para seguir manteniéndose en ese nivel de desempeño”, declaró González García, subrayando que el programa se financia con recursos propios del presupuesto del CUGuadalajara.

Para los estudiantes, la elección de las áreas de trabajo responde a una búsqueda de profesionalización antes de egresar. Omar Santiago Fernández, alumno de cuarto semestre de la licenciatura en Ciberseguridad, optó por integrarse a la Coordinación de tecnologías para el aprendizaje (CTA) precisamente por el acceso que esto le brinda a sistemas críticos.

Las actividades asignadas a los becarios en esta área incluyen el apoyo en laboratorios de cómputo, el mantenimiento de equipos y la intervención en redes y servidores de la universidad. Para Santiago, el valor del programa radica en la práctica real. “Me gusta mucho porque voy a estar apoyando… se va a complementar con el tema de redes y apoyo a los servidores de la universidad”, comentó; él identificó la convocatoria a través de las redes sociales del centro.

El programa establece un compromiso de diez horas semanales de apoyo institucional durante un periodo que abarca de mayo a octubre. No obstante, la ejecución de estas horas queda sujeta a una planeación que no comprometa el rendimiento escolar. Santiago, por ejemplo, ha diseñado un esquema para cubrir su carga horaria los días miércoles y viernes, jornadas en las que su calendario académico es más flexible.

El seguimiento de estas labores es estricto. La universidad requiere que cada becario entregue informes semanales detallados y un resumen mensual de actividades, los cuales deben ser validados por las dependencias correspondientes. Este mecanismo asegura que el estímulo de 4 mil pesos mensuales se traduzca en avances tangibles para los proyectos del centro universitario.

Más allá del desarrollo de habilidades, el factor económico permanece como el motor principal de la permanencia estudiantil. Para Santiago este estímulo representa un apoyo en la economía del hogar.

“Mis padres me sustentan económicamente para la universidad, pero ya que surge esta oportunidad, quiero no dejarle toda la carga y yo poder apoyar para mis estudios”, recalcó, señalando que el estímulo económico le permite enfocarse en su carrera sin la presión de un empleo formal que pudiera interferir con sus horarios.

El programa del CUGuadalajara proyecta, en el futuro, ampliar la duración de estos apoyos de cinco a diez meses y está integrado ahora por 15 perfiles sobresalientes en las tareas administrativas y tecnológicas.