Estudiantes del CUAltos llevan una casa embrujada al escenario

Una casa embrujada, una serie de giros inesperados y situaciones que mezclan el miedo con el humor fueron parte de la obra de teatro en inglés en la que participaron Isabel Díaz y Sofía Salas, estudiantes de sexto semestre de Negocios internacionales del Centro Universitario de los Altos (CUAltos).

Dicha actividad fue organizada por docentes de inglés y el área de Ciencias sociales como parte de los proyectos culturales que ofrece el plantel. La historia seguía a un grupo de jóvenes que entraba a una casa embrujada y, a partir de esa situación, la obra desarrollaba momentos de terror y comedia, con cambios inesperados en la trama.

Para las estudiantes, además de representar a sus personajes, el reto consistió en aprender sus diálogos y llevarlos al escenario en otro idioma. Isabel recordó que recibió la propuesta con “nervios, pero también emoción por hacer algo nuevo”. La preparación se extendió durante varias semanas y, aunque al principio les costó coordinarse, el equipo encontró una forma de trabajar en conjunto.

Para ella, el desafío no estuvo únicamente en el inglés, sino también en enfrentarse a una actividad que no habían realizado antes. “Hubo momentos de tensión en el equipo, pero al final vimos que todos unidos realmente lo estábamos logrando”, señaló. Explicó que al inicio se dividieron en partes y cada quien se concentró en cumplir la suya, y conforme avanzaron los ensayos, comenzaron a apoyarse entre todos y el trabajo fluyó mejor.

Sofía, en cambio, describió una preparación distinta donde cada participante estudió sus diálogos por separado y aprovechó los ratos disponibles en clase para ensayar y apoyarse con sus compañeros. Para ella las principales dificultades, según mencionó, fueron la pronunciación, la fluidez y la actuación; sin embargo, aún con esos retos, dijo que le entusiasmaba aprender de una manera diferente.

La presentación frente al público también puso a prueba a las estudiantes. Isabel consideró que los nervios son parte de hacer algo nuevo, pero que las horas de ensayo ayudan a disminuirlos, y Sofía por su parte recordó haber sentido nervios al principio y satisfacción al ver que todo salía bien. Al terminar la experiencia, ambas destacaron una mayor seguridad para hablar inglés.

Para Isabel, participar en la obra también significó perder un poco el miedo a intentar cosas nuevas; Sofía se quedó con la satisfacción de que el trabajo realizado durante la preparación rindiera frutos.